Managementul unei instituții de învățământ nu este doar despre hârțogărie, ci despre viziune și curajul de a schimba status quo-ul. Când am preluat conducerea unei școli cu doar 145 de elevi repartizati in 9 clase, mulți vedeau doar un declin inevitabil.
Iată cei 3 piloni ai revitalizării pe care i-am aplicat și pe care îi rafinez acum cu expertiza internațională:
Școala ca Brand de Încredere: O școală care se stinge suferă, de fapt, de o criză de încredere. Am învățat că trebuie să comunici cu părinții nu doar la ședințe, ci să le arăți zilnic valoarea adăugată. În UK, am înțeles că „Customer Experience” se aplică și în educație: elevul și părintele trebuie să se simtă parteneri, nu beneficiari pasivi.
Motivarea Echipei – Dincolo de Salariu: Ca fost președinte de sindicat și director, știu că profesorii sunt epuizați. Revitalizarea începe cu liderul care „intră în tranșee” alături de echipa sa. Managementul modern înseamnă delegare și recunoaștere, nu micro-management.
Optimizarea Resurselor (The Business Mindset): Facultatea de International Business Management mi-a confirmat un lucru: o școală trebuie condusă cu rigoarea unei organizații moderne. Eficiența proceselor eliberează timp pentru ceea ce contează cu adevărat: actul pedagogic.
Concluzie: Revitalizarea nu vine dintr-o singură decizie majoră, ci din sute de pași mici făcuți în direcția corectă. Moldova are nevoie de lideri educaționali care să gândească global, dar să acționeze cu inima locală.
